A Prefeitura de Dourados, com o compromisso de investir
na educação das crianças da Rede Municipal de Ensino, investe em projetos para
atender as necessidades pedagógicas de toda rede.
Dentre todos os projetos, dois são destaques: “O Mundo
Azul de Theo” e “Craque na Vida”.
“O Mundo Azul de Theo” tem como objetivo principal
estimular professores, alunos e familiares a identificar, como agir e colaborar
para a construção de ambiente saudável e inclusivo (dentro e fora da escola)
para crianças com transtorno do espectro do autismo do primeiro ao segundo ano.
O projeto tem aplicação em mais de 10 estados, com
resultados positivos, trazendo inclusão para toda comunidade escolar. Além das
coleções literárias, há o apoio pedagógico especializado. A formação EAD (à distância)
dos professores ocorrerá no início de junho, no intuito de oferecer todo
suporte para que o projeto atinja seus objetivos.
Outro destaque é o projeto “Craque na Vida”, que vai atingir
mais de 2,1 mil alunos do 6º ao 9º ano da Rede Municipal de Ensino de Dourados neste
ano letivo.
O projeto engloba ações didático-pedagógicas para a
identificação de habilidades, incentivo ao protagonismo, autopercepção e
autoavaliação das condutas dos alunos, fatores que levam à melhoria de
comportamento dentro e fora da escola.
Na prática, o projeto educacional utiliza-se de livros,
suporte pedagógico e ferramentas tecnológicas que vão facilitar a identificação
das habilidades e dos tipos de inteligências dos alunos.
O levantamento também mapeia o ambiente escolar e
identifica as ameaças, como violências verbais e físicas. A partir dos dados
coletados, a escola vai traçar ações para a melhorias, que vão desde ação de
prevenção ao uso de drogas, à violência e ao bullying, até a melhoria nas
relações sociais e interpessoais.
O secretário de Educação Carlos Vinícius da Silva
Figueiredo destaca: “O projeto Craque na Vida não tem por objetivo apenas a
prevenção ao uso de drogas e violência, mas também trabalha na transformação de
comportamentos violentos, tanto dentro como fora das escolas. É um projeto
multidisciplinar que trará resultados eficazes na vida de nossos alunos”.
Recentemente, o projeto foi iniciado em Campo Grande, com
a proposta de atingir 29 mil alunos na Rede Municipal de Ensino.
Outros projetos
A coleção “Musicando” atende da pré-escola ao segundo ano
e traz cantigas de roda e canções populares, valorizando a riqueza cultural e
artística existentes no Brasil.
A coleção “A menina que não queria comer”, que tende do
pré-escolar ao primeiro ano, tem por objetivo estimular professores, alunos,
família e toda comunidade escolar a assumir hábitos alimentares e proporcionar
a melhora do desenvolvimento dos alunos.
A coleção “Defensores da vida saudável” tem por objetivo
estimular os alunos do 2° ao 5° ano a assumir hábitos saudáveis, demonstrando
que os maus hábitos, se não corrigidos, acarretam distúrbios de saúde.
A coleção “Cores, formas, letras, números e coletânea
para crianças” é direcionada ao pré-escolar e tem por objetivo oferecer os
estímulos necessários para que a criança possa ampliar diversas habilidades,
percepções e aptidões, bem como ajuda no desenvolvimento da criança,
apresentando interação de trabalhar com exercícios lógico matemático, motores,
linguísticos, dentre outros.
Há também a coleção “Outras histórias”, que conta a
história e cultura afrobrasileira e indígena, para atender do 1° ao 9° ano,
cujo foco é, além de contar a história de dois grupos específicos do país,
trabalha o combate ao preconceito e à discriminação racial.
O kit Literário, cada um com seu jeito, atende do 3° ao
5° ano e tem por objetivo abordar dentro de sala de aula, questões relacionadas
às diferenças individuais e à autoestima.
E por fim, a coleção “Aprender fazendo” tem por objetivo
principal trabalhar as séries iniciais e promover o desenvolvimento de
habilidades ortográficas e contribuir para o processo de alfabetização. Os
materiais estão distribuídos nas bibliotecas escolares para aplicação nos
projetos.
Segundo o secretário de Educação, agora os professores
serão preparados com formação continuada para desenvolver a ação com curso
on-line, no início do mês de junho. Após a formação, eles estarão aptos para
fazer a mediação dos processos educativos.
